بررسی آلکسی تایمیا در دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار

امروزه محققان ورزش را به عنوان یکی از روش های تقویت کننده در رشد مؤلفه های روان شناختی در نظر می گیرند. هدف از پژوهش حاضر مقایسه آلکسی تایمیا و مؤلفه های آن: دشواری در شناسایی احساسات (dif)، دشواری در توصیف احساسات (ddf) و تفکر عینی (eot) در دو گروه از نوجوانان ورزشکار و غیرورزشکار بود. نمونه آماری پژوهش شامل 100 دانش آموز ورزشکار و 100 دانش آموز غیرورزشکار بودند؛ که بصورت نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و به مقیاس آلکسی تایمیا تورنتو پاسخ دادند. نتایج پژوهش نشان داد که تفاوت معناداری بین نوجوانان ورزشکار و غیرورزشکار از لحاظ آلکسی تایمیا و مؤلفه های آن وجود دارد (001/0>p)؛ به طوریکه دانش آموزان ورزشکار از آلکسی تایمیا، dif، ddf و eot کمتری نسبت به دانش آموزان غیرورزشکار برخوردار بودند. این نتایج حاکی است که ورزش و فعالیت های بدنی عاملی تأثیرگذار در کاهش مشکلات هیجانی در نوجوانان می باشند.